Publicado en
:
Temps d'educació. Barcelona, 2005, n. 29 ; p. 75-94
Resumen
:
Se analiza la capacidad de creación de desigualdad social de los juegos de ordenador desde la perspectiva de género. Se revisa la literatura existente, se destacan algunas investigaciones que demuestran su teoría, se exponen los resultados de la investigación llevada a cabo por las autoras y se remarca la importancia de luchar por la calidad de los juegos multimedia y de reconocer la base socializadora que tienen las nuevas tecnologías en la sociedad.
