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La importancia de la educación y de la formación del profesorado en la sociedad cognitiva

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dc.contributor.author Guardia González, Soledad
dc.contributor.author Pesquero Franco, Encarnación
dc.contributor.author Ronchi Ferrari, Chantal
dc.date.issued 1998
dc.identifier.citation p. 62-63 spa
dc.identifier.issn 1130-0531 spa
dc.identifier.uri https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA9898110049A spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11162/180143
dc.description Resumen basado en el de la publicación spa
dc.description Resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francés spa
dc.description.abstract Se pretende mostrar que debería existir coherencia entre la sociedad hacia la que se dirige la Europa Comunitaria, su sistema educativo y la formación del profesorado que ha de ponerla en práctica. Las coherencias encontradas entre estos tres aspectos y las semejanzas entre los distintos sistemas educativos indican que hay una cierta voluntad de caminar de manera convergente en la resolución de los grandes retos que la sociedad cognitiva plantea. Pero, sobre todo, las discrepancias ponen de manifiesto que este planteamiento, hoy por hoy, es más un deseo que una realidad. spa
dc.format.medium Digital spa
dc.format.medium Revista spa
dc.language.iso spa spa
dc.relation.ispartof Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 1998, v. 10 ; p. 49-63 spa
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject formación de profesores spa
dc.subject sistema educativo spa
dc.subject Comunidades Europeas (instituciones) spa
dc.subject sociedad spa
dc.subject cognición spa
dc.title La importancia de la educación y de la formación del profesorado en la sociedad cognitiva spa
dc.type Artículo de revista spa
dc.audience Profesorado spa
dc.bbdd Analíticas spa
dc.description.pais ESP spa
dc.educationLevel Ámbito general spa
dc.title.journal Didáctica (lengua y literatura) spa


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