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Role playing, cámara y ¡acción!

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dc.contributor.author Moreno Guerrero, Antonio José
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation p. 57 spa
dc.identifier.issn 0210-0630 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11162/186967
dc.description Resumen tomado de la publicación spa
dc.description.abstract El alumnado que se matricula en el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de conocer distintas herramientas metodológicas que les permita afrontar con garantías los procesos de enseñanza y aprendizaje, además de vivir situaciones lo más cercanas a la realidad. En esta experiencia se ofrece el desarrollo de una estrategia metodológica basada en role playing, en el que se simula la realidad de los centros y se hace uso de la TIC a partir de una plataforma virtual y la creación de vídeos educativos. spa
dc.format.medium Revista spa
dc.language.iso spa spa
dc.relation.ispartof Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2018, n. 490, junio ; p. 52-57 spa
dc.rights Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) spa
dc.subject aprendizaje por experiencia spa
dc.subject representación de roles spa
dc.subject medios audiovisuales spa
dc.subject estudiante para profesor spa
dc.title Role playing, cámara y ¡acción! spa
dc.type Artículo de revista spa
dc.audience Profesorado spa
dc.bbdd Analíticas spa
dc.description.location Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es spa
dc.description.pais ESP spa
dc.educationLevel Educación Superior spa
dc.title.journal Cuadernos de pedagogía spa


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