Autor : Lozano Martínez, Josefina; Lozano Martínez, Josefina

Texto completo: http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3945
URI: http://hdl.handle.net/11162/191807

Fecha : 2001

Nivel Educativo : Educación Primaria; Educación Especial

Tipo Documental : Artículo de revista

Publicado en : Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 2001, v. 19 ; p. 387-421

Resumen : Se realizan algunas reflexiones sobre los cambios organizativos y curriculares que se estima que han de llevarse a cabo en la escuela para que ésta pueda dar una respuesta educativa de calidad a la diversidad del alumnado. Se describen algunos ajustes necesarios cuando, entre otros, asisten a las aulas alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad psíquica.