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Una experiencia de aula centrada en el conocimiento de los dinosaurios

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dc.contributor.author Pousa, María
dc.contributor.author Fragueiro Barreiro, María Sandra
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation p. 87-89 spa
dc.identifier.issn 1138-6908 (electrónico) spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11162/193815
dc.description Título, resumen y palabras clave en español e inglés spa
dc.description Resumen basado en el de la publicación spa
dc.description.abstract Se presenta un método de enseñanza que aboga por la cooperación y la motivación de los discentes como mecanismo para fomentar el desarrollo de las competencias curriculares en un aula de Educación Infantil. Se fomenta la comunicación, el intercambio de opiniones, la expresión de ideas y sentimientos y la resolución de problemas cercanos a la vida cotidiana del aprendiz, dándole un sentido a lo que aprende desde una perspectiva interdisciplinar y globalizada. Este método se conoce como Trabajo por Proyectos. spa
dc.format.medium Digital spa
dc.language.iso spa spa
dc.relation.ispartof Escuela abierta : revista de investigación educativa. Sevilla, 2019, n. 22 ; p. 69-89 spa
dc.rights Attribution 4.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ *
dc.subject motivación spa
dc.subject trabajo en equipo spa
dc.subject destrezas básicas spa
dc.subject desarrollo de programas de estudios spa
dc.subject comunicación spa
dc.subject proceso cognitivo spa
dc.subject método de enseñanza spa
dc.subject método de proyectos spa
dc.title Una experiencia de aula centrada en el conocimiento de los dinosaurios spa
dc.type Artículo de revista spa
dc.audience Profesorado spa
dc.bbdd Analíticas spa
dc.description.pais ESP spa
dc.educationLevel Educación Infantil spa
dc.title.journal Escuela abierta : revista de investigación educativa spa
dc.identifier.doi 10.29257/ EA22.2019.07 spa


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