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Los equilibrios cooperativos a través del análisis global del movimiento en segundo ciclo de Educación Primaria en Educación Física

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dc.contributor.advisor Abardía Colás, Francisco
dc.contributor.author Lantada San Juan, Jorge
dc.contributor.other Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia spa
dc.date.issued 2019
dc.identifier.citation p. 72-76 spa
dc.identifier.uri http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38151 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11162/196006
dc.description Resumen basado en el de la publicación spa
dc.description Resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés spa
dc.description.abstract Se ofrece una propuesta metodológica dedicada a la enseñanza de las habilidades motrices dentro del ámbito escolar. Para ello, se muestra una fundamentación apoyada en el concepto, clasificación y desarrollo de las habilidades motrices, la cual permite conocer el tema con mayor profundidad. De acuerdo con esto, se presenta el diseño de una unidad didáctica sobre la habilidad motriz específica “equilibrios cooperativos” para el alumnado de 3º de Educación Primaria en la que se recurre a la metodología propuesta, habiendo analizado previamente las características del alumnado de este curso. spa
dc.format.extent 104 p. : il. spa
dc.format.medium Digital spa
dc.language.iso spa spa
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject educación física spa
dc.subject motricidad spa
dc.subject habilidad spa
dc.subject cooperación spa
dc.subject trabajo en equipo spa
dc.subject método de enseñanza spa
dc.subject medios de enseñanza spa
dc.subject lección spa
dc.title Los equilibrios cooperativos a través del análisis global del movimiento en segundo ciclo de Educación Primaria en Educación Física spa
dc.type Trabajo fin de grado spa
dc.audience Profesorado spa
dc.bbdd Investigaciones spa
dc.description.pais ESP spa
dc.educationLevel Educación Primaria spa


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