Autor : Álvarez González, Beatriz; Aguirre Burneo, María Elvira; Vaca Gallegos, Silvia

Texto completo: http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2 - Beatriz Alvarez.pdf
URI: http://hdl.handle.net/11162/80185

Fecha : 2010

Nivel Educativo : Educación Primaria; Educación Secundaria

Tipo Documental : Artículo de revista

Publicado en : Revista española de orientación y psicopedagogía. Madrid, 2010, v. 21, n. 2, segundo cuatrimestre ; p. 320-334

Resumen : Se presentan los resultados preliminares de un estudio que se inscribe en una investigación más amplia desarrollada en Ecuador y en España, y que se centra en la identificación de los factores clave que mediatizan y determinan el clima de comunicación entre familias y escuelas (F-E). Sobre la muestra específica de Ecuador, se realiza un análisis de contenido que examina la narrativa de docentes y familias con estudiantes de nueve a catorce años, con la finalidad de identificar las principales categorías en las que se engloban las diversas formas de interacción familia-escuela observadas en estos centros, explorando las diferencias que aparecen en las distintas regiones del Ecuador.